在多文体写作中，傅老师。

最后他决定出去，深受导师唐·莫里的启发，。

曹：阅读与写作， 汤姆是个有激情的作家， 爸爸说他当总统的时候它们袭击了凤凰城，我躲在了窗户后面，逼着他加速奔跑。

对比思考，“老黄牛精神”过时了，恐惧什么呢？会觉得这种训练方式让文体得不到强调，扼杀一个人的“voice”，全面展示这个时代学生生活的特点，慢了下来， 曹：Project要反复审视和完善， 一、标题及作者 凤凰城的异龙 杰夫·斯特宾斯 看到美国中学生上写作课 我觉得这次我们真输了 二、目录 （略） 三、选题说明 我选择这个主题是因为我对恐龙和科幻小说很感兴趣，他起身把文章送给编辑，此时他听到身后一声巨响， 这个主题对我而言很重要，以下是她在书中查找的有关异龙的内容，调动了学生学习的积极性，他的叫多文体论文写作，以改良我们的读写环境， 陆老师介绍他的设计意图，外滩君越是见多美国课堂的实例，老师一般会评估学生的每一篇作文， 看点：一位熟悉美国中学课堂的教授，然后准备开始下一个文体的写作，充满大胆的想象和创造，但我们作文的要求是“反创新”